Grupo de estágio 1 - Cantos Temáticos

GRUPO DE ESTÁGIO 1 

ALUNOS RESPONSÁVEIS:
Ana Laura

Amanda

Indira

Michelle
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: sextas-feiras no período da manhã nos meses de setembro a novembro de 2013 
Faixa etária – dos 4 aos 5 anos E 11 meses aproximadamente  
 Grupamento: Pingo de Ouro 

Tema: Cantos Temáticos*

Proposta:

trabalhar a organização dos cantos com o objetivo de que as crianças se organizem, interajam entre si de modo que aprendam a compreender a si mesmo e ao outro.

Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br

 
Objetivos: 
- Que as crianças tenham melhor interação entre si.
- Desenvolver a capacidade de organização.
- Propiciar um ambiente rico com diversidade de materiais.
- Desenvolver nas crianças a capacidade de estabelecer regras e combinados.
- Fortalecer o processo colaborativo entre o grupo.

Desenvolvendo as propostas:

Em nosso primeiro encontro, conversamos com as crianças e explicamos sobre nossa proposta. Confeccionamos um painel, onde o objetivo é que as crianças se organizassem entre si para participarem dos cantos. As crianças ajudaram a construir o painel escrevendo seus nomes e pintando os desenhos.

No segundo encontro levamos como proposta dois cantos, o canto dos jogos e da artes plásticas. Primeiramente as crianças, em roda, organizaram-se para decidir quem iria para cada canto.

No canto dos jogos as crianças brincaram com um bingo de animais, e também o jogo dos dados que foi construído com uma caixa de ovos, em que se trabalhou, cores números e quantidades.

No canto das artes, as crianças brincaram com massinha e também desenharam com vela.

No terceiro encontro levamos como proposta somente o canto do supermercado. Por ser um canto movimentado, entendemos que seria condizente com nossos objetivos de proporcionar maior interação, que todas as crianças pudessem participar no mesmo momento. Este canto contou com a colaboração das famílias na disponibilização de embalagens.

No dia propriamente dito, introduzimos a atividade em uma roda de conversa. Primeiramente conversamos sobre os conceitos de Hipermercado, Supermercado e Mercado. Logo após, indagamos as crianças sobre os objetos que contém nos mercados. Feito isso, apresentamos os folhetos com exemplos de preços com o objetivo de que eles próprios pudessem dar preços a alguns objetos. Ainda na roda, separamos algumas embalagens para que eles, usando a classificação, as separassem nas “gôndolas”, ou seja, alimentos, produtos de limpeza, etc. Distribuímos também igualmente o dinheiro para eles.

O próximo passo foi decidir os papéis, no caso, quem seria o caixa e quem seriam os compradores e o nome do mercado que ficou decidido como “Mercado Pingo de Ouro”. Para a nossa surpresa, decidiram rapidamente e sem conflitos.

Então, cada um pegou uma cesta e foram às compras. Fizeram até fila para passar no caixa.

De tempo em tempo trocavam o responsável pelo caixa de forma que todos passaram por esse papel.

                                                                               

Grupo de estágio 7 - Histórias infantis

GRUPO DE ESTÁGIO 7

ALUNOS RESPONSÁVEIS:

Ana Carolina de Souza Silva

 Pamela Belão Fernandes

 Paula Cristina Dantas Santos

 Thais Fernandes de Almeida

PERÍODO DE REALIZAÇÃO: setembro a novembro de 2013

Faixa etária – dos 4 aos 5 anos E 11 meses aproximadamente  
 Grupamento: Pingo de Ouro

Tema: Histórias infantis *

Proposta:

Fonte: http://feliciafleck.com

Trabalhar as histórias: “Os três porquinhos”, “De quem tem medo o lobo mau?”, “O lobo velho” e “Guilherme Augusto Araújo Fernandes”.

Objetivos:

- Despertar o interesse pela leitura.

- Perceber que uma história pode ter vários pontos de vista.

- Ter oportunidade de contar o que acharam da história.

- Mostrar o que entenderam da história através de desenhos e outras atividades manuais.

- Ampliar seu repertório de histórias infantis.

- Perceber que através de uma história fictícia é possível trabalhar com temas importantes da vida real.

Desenvolvendo as propostas:

Contação de História: "O Lobo Mau Velho"

Colorindo a figura do Lobo Mau Velho para a confecção do fantoche

O Lobo Mau Velho e seus idealizadores

Grupo de estágio 4 - ÍNDIO E BRINCADEIRAS INDÍGENAS

GRUPO DE ESTÁGIO 4

ALUNOS RESPONSÁVEIS:

Aline Gonçalves Rodrigues

Ana Rafaela Costa

Rafaela R. Hosokawa

Vanessa H. Sakotani

PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 24/09 à 15/10

Faixa etária – dos 4 aos 5 anos E 11 meses aproximadamente

Grupamento: Pingo de Ouro

Tema: ÍNDIO E BRINCADEIRAS INDÍGENAS*

Com base nas observações realizadas no grupo de crianças o grupo de estágio identificou que as crianças têm necessidade de movimentar-se constantemente, lhes agradam os momentos de brincar ao ar livre (no pátio), a sala torna-se um espaço reduzido para a grande necessidade de movimento das crianças.

Proposta:

Trabalhar o tema índio (vida, costume, vestimenta, alimentação, etc.), as brincadeiras indígenas que envolvam movimento e oportunizar momentos de confecção do brinquedo e brincar. Ao final das atividades propostas, vamos disponibilizar o material confeccionado pelas crianças em um novo canto temático para a sala, o canto do índio.

Objetivos:

Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br

- Conhecer o índio, seus costumes, vestimenta, alimentação, e atividades do dia-dia;

- Aumentar o repertório lúdico das crianças ao conhecer as brincadeiras indígenas;

- Confeccionar o material para a brincadeira;

- Participar e brincar com brincadeiras indígenas;

- Expressar-se oralmente;

Desenvolvendo as propostas:

01/10 - Introdução ao tema índio 

No primeiro momento, foram levantados os conhecimentos prévios das crianças sobre o índio através de perguntas. O vídeo (http://www.youtube.com/watch?v=Jt8-X5TGXo0)  foi mostrado às crianças e confrontado com os conhecimentos prévios dos alunos. Ao final, foi feito um registro sobre o que foi discutido naquele dia. Um aviso aos pais pedindo para que conversem com as crianças sobre como brincavam e do que era feita a peteca para roda de conversa da aula seguinte.

Momento de registro do vídeo e roda de conversa sobre o índio

15/10 - Peteca

Iniciou-se a roda de conversa com o tema peteca, e algumas crianças relataram o que os pais ou responsáveis haviam falado da peteca, como brincavam, do que era feita, se era ou não comprada. Após a roda de conversa, foi proposto a confecção de uma peteca com jornal, TNT branco, barbante e tinta guache para colorir. As crianças confeccionaram as petecas, e estas foram penduradas no alambrado da instituição para secar ao sol. Por isso, não foi possível brincar com a peteca naquele momento.

Amassando o jornal para a confecção das petecas

Pintura da Peteca com guache

Estágios Pedagogia - 2013

No segundo semestre o CCI esta recebendo 2 turmas do curso de Pedagogia da FCT – UNESP.

Os alunos estão desenvolvendo seus estágios de observação e intervenção relacionados a disciplina “Metodologia e Prática de Ensino em Educação Infantil de 4 a 6 anos” sob orientação da Profª Drª Célia Guimarães.  

A partir de hoje o BLOG estará disponibilizando alguns momentos e ações que estão sendo desenvolvidas pelos estagiários no CCI. Confiram!

Equipe CCI Unesp - Presidente Prudente

SEMANA DA CRIANÇA 2013

Este ano o tema para o desenvolvimento das propostas e momentos da Semana da Criança é "Plantando e Colhendo Alegria". A temática faz alusão ao projeto Horta Educativa que vem envolvendo as crianças do CCI desde o primeiro semestre.

Com o projeto aprenderam a plantar sementes, cultivar e colher seus frutos. E no cotidiano, o que podemos fazer para plantar e colher alegria tão essencial na vida de crianças e adultos? Pensando nisso organizamos a semana de nossos pequenos da seguinte forma:

Dia 07/10 – Segunda-feira

Manhã – Oficina de construção de brinquedos com sucatas às 09:00h com Juliane Zelinka, mãe do Augusto e do Antônio

Dia 08/10 – Terça-feira

Manhã e tarde – Dia da “bicicleta”: brincadeira com triciclos, bicicletas, patinetes e/ou outros similares

Dia 09/10 – Quarta-feira

Dia do brinquedo favorito: Qual brinquedo lhe proporciona mais alegria? Traga seu brinquedo.

Manhã - Recreação com palhacinhas a partir das 08:45h

Dia 10/10 – Quinta-feira

Manhã - Contação de história com fantoches pelo Nelson Cardozo, pai da Ester

Tarde – Atividades de Caça ao Tesouro no Ginásio de Esportes com alunos do Curso de Educação Física

Dia 11/10 – Sexta-feira (FESTA)

Manhã e tarde (08:30 às 17:00h) – castelo inflável, piscina de bolinha e cama elástica

PAIS E RESPONSÁVEIS... NÃO ESQUEÇAM!

Dia 08/10 (terça-feira) levar triciclo, bicicleta, patinete e/ou outro similar.

Dia 09/10 (quarta-feita) escolha seu brinquedo favorito e leve para o CCI.

Projeto Horta Educativa

O CCI de Presidente Prudente está entre as instituições educativas que vão fazer parte do projeto "Horta Educativa", uma parceria entre a Secretaria de Agricultura e Abastecimento de São Paulo e o Fundo Social de Solidariedade.
O Horta Educativa é considerado um programa pedagógico para a compreensão de relação com o meio ambiente, além de trabalhar para o desenvolvimento de cidadania e o conceito de alimentação saudável, qualidade de vida, a fim de evitar que essas crianças tenham alto índices de obesidade no curto, médio e longo prazo.

“É muito importante que essas crianças tenham prazer em comer e comer bem. Além disso, elas terão uma grande lição, uma grande responsabilidade em colocar uma sementinha e colher os produtos. E vão aprender que isso é parte da engenharia da vida, plantar, cultivar, participar e colher”, disse a secretária de Agricultura de São Paulo, Mônika Bergamaschi.

Outra grande vantagem desse projeto é que as crianças, que em sua maioria vivem em áreas urbanas, terão a oportunidade de conhecer melhor o dia a dia da área rural e como são cultivados os alimentos e hortaliças. “O produtor rural, quando produz um alimento, ajuda a manter a vida. Quando as crianças começam a tomar conta destas hortas, elas se tornam parceiras dos produtores nesse sentido”, enfatizou a secretária.


Fonte:http://www.agricultura.sp.gov.br

Leia também:http://www.fundosocial.sp.gov.br/portal.php/programas-projetos-horta-educativa

Fotos de algumas ações do projeto já desenvolvidas no CCI:

Preparação das sementeiras

Iniciando a coleção de sementes do grupo

Observando os canteiros 

Projeto Sorria no CCI

No dia 14 de junho o CCI teve a presença da Cirurgiã-dentista e Ortodontista Rosangela Monteiro Caltabiano (CFO SP-CD-37815) que trabalha na Seção Técnica de Saúde da UNESP de Guaratinguetá. Ela veio trazer as propostas do Projeto Sorria que está sendo realizado em visitas aos Centros de Convivência Infantil. Esta é uma das ações da COSTSA -  Coordenadoria de Saúde e Segurança do Trabalhador e Sustentabilidade Ambiental dentro da Universidade (regulamentada pela Resolução Unesp-62, de 22-12-2010).

Encontro com a equipe do CCI

orientação lúdica com as crianças

O Projeto Sorria tem como objetivo educar as crianças, os agentes de desenvolvimento infantil, pais e/ou responsáveis quanto à importância dos cuidados relacionados à saúde bucal numa perspectiva de prevenção dos problemas bucais e promoção da saúde. 

Vejamos algumas ações do Projeto

• Visitas aos Centros de Convivência Infantil com o objetivo de desenvolver ações preventivas a respeito da saúde bucal, proporcionando um crescimento em equilíbrio e harmonia de nossas crianças;
• Levantamento epidemiológico das necessidades dos cuidados preventivos e/ou curativos e conhecimento da realidade para planejar ações futuras;
• Formação dos agentes de desenvolvimento infantil, de pais e/ou responsáveis, como multiplicadores de informações com a saúde bucal.

Operacionalização nos Centros de Convivência Infantil:

• Palestras com agentes de desenvolvimento infantil, pais e/ou responsáveis;
• Vídeos educativos direcionados para as crianças, de acordo com a faixa etária;
• Realizar de maneira lúdica a correta técnica de escovação, a importância do uso do fio dental através do recurso da evidenciação de placa, além do incentivo aos bons hábitos alimentares;
• Levantamento do índice de Ceo-d (dentes cariados, extração indicada e restaurados).

(Fonte: http://www.unesp.br/portal#!/costsa_ses/projetos/projeto-sorria/)